Кроссворд.Отгадав все слова и вычеркнув их из лабиринта букв, вы сможете прочесть из оставшихся букв высказывание Питера Друкера, родоначальника менеджмента как систематизированной дисциплины, о задаче менеджмента. Слова располагаются справа налево, слева направо, снизу вверх и сверху вниз, причем могут менять направление. Вопросы . 1. То же, что управление. 2. Способ воздействия управляющего субъекта на управляемый объект, менеджера на организацию. 3. Управление, ориентированное на постоянный поиск и применение технических, технологических, организационных и других нововведений (прилагательное). 4. Одна из функций управления, процесс, в ходе которого менеджер активизирует работу людей и побуждает их эффективно трудиться для достижения целей организации как средства удовлетворения их собственного желания. 5. Ряд руководящих должностей, начиная с высших и кончая низшими. 6. Американский ученый японского происхождения, сформулировавший суть японской модели менеджмента и охарактеризовавший основные модели организаций. 7. Метод научно обоснованного предвидения возможных направлений будущего развития организации, рассматриваемой в тесном взаимодействии с внешней средой. 8. Функция управления, представляющая собой процесс определения целей и путей их достижения. 9. Сложный теоретический или практический вопрос, требующий разрешения, изучения и исследования. 10. Заслуженное доверие, которым руководитель пользуется у подчиненных, вышестоящего руководства и коллег по работе. 11. Это, с одной стороны, способ, манера общения с людьми, а с другой – особого рода умения и административные навыки. 12. Функция управления, которая включает распределение работы среди сотрудников, групп сотрудников и подразделений, разработку структуры органов управления, определение рациональных форм разделения труда. 13. Способ преобразования ресурсов (человеческих, информационных, материальных) в готовые продукты или услуги. 15. Процесс, связанный с межличностным и организационным общением при обмене информацией как внутри организации, так и с внешней средой. 16. Право, которым обладает человек в связи со служебным положением, занимаемым им в организационной структуре. 17. Важный компонент руководства, способность влиять на людей, чтобы побудить их работать для достижения целей. 18. Функция управления, которая обеспечивает согласованность действий органов управления и должностных лиц во времени и пространстве, а также между системой в целом и внешней средой. 19. Подчинение всех членов коллектива установленным правилам и распорядку. 20. Право отдавать приказы. 21. Объединение, согласование производства и социального развития. 22. Вид управления, для которого характерна способность управляющей системы реагировать на изменения внешней среды, непрерывность планирования и прогнозных оценок, учет неопределенности. 23. Соотношение уровней и функциональных единиц организации; конструкция организации, построенная в соответствии с ее целями. 24. Функция управления, отражающая способ организации обратной связи, благодаря которой орган управления получает информацию о ходе выполнения его решений. 25. Элемент управления как системы, проявление которого является условием проявления системы. 26. Метод организационного анализа, подход «сверху вниз» («заглядывать в себя», «самоанализ»). 27. Осознание отсутствия чего?либо, вызывающее побуждение к действию. 28. Результат сочетания благожелательности с правосудием. |
